WEKO3
アイテム
他者の感情理解に影響を及ぼす幼児の生活や遊びの中の類似体験 ~物語の文脈に沿った主人公の感情体験と幼児の園生活での感情体験より~
https://doi.org/10.24793/0002000197
https://doi.org/10.24793/00020001970f887c6b-73a9-4e18-b157-fb61f1ab81a6
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | デフォルトアイテムタイプ(シンプル)(1) | |||||||||||
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公開日 | 2025-07-01 | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | 他者の感情理解に影響を及ぼす幼児の生活や遊びの中の類似体験 ~物語の文脈に沿った主人公の感情体験と幼児の園生活での感情体験より~ | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
タイトル | ||||||||||||
タイトル | Similar Experiences in Young Childrenʼs Lives and Play Influence Othersʼ Understanding of Emotions ~From the Main Characterʼs Emotional Experiences in Line with the Context of the Story and the Emotional Experiences of Young Children in Their Kindergarten Life~ | |||||||||||
言語 | en | |||||||||||
作成者 |
落合,美貴子
× 落合,美貴子
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主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 幼児 | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 感情体験 | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 絵本 | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 類似体験 | |||||||||||
主題 | ||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||
主題 | 共感的理解 | |||||||||||
内容記述 | ||||||||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
内容記述 | 幼児が絵本の世界にふれる時,物語に登場する主人公への同一視により深い共感性が育まれる.そして,主人公の感情理解に至る.そこで,他者の感情理解につながる幼児の類似体験に着目し,物語の主人公と幼児の感情体験が重なる場面を検証した.その結果,物語に登場する主人公の感情の共感的理解が期待できる幼児の生活や遊びで得られる類似体験が絵本のそれぞれの場面に存在することが確かめられた. | |||||||||||
言語 | ja | |||||||||||
出版者 | ||||||||||||
出版者 | 鳥取看護大学・鳥取短期大学 | |||||||||||
言語 | ||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||
資源タイプ識別子(シンプル) | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
資源タイプ(シンプル) | departmental bulletin paper | |||||||||||
ID登録 | ||||||||||||
ID登録 | 10.24793/0002000197 | |||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
収録物識別子 | ||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
収録物識別子 | 2189-8332 | |||||||||||
書誌情報 |
ja : 鳥取看護大学・鳥取短期大学研究紀要 en : MEMOIRS OF TOTTORI COLLEGE OF NURSING AND TOTTORI COLLEGE 巻 90, p. 13-21, 発行日 2025-07-10 |