在宅で超重症児を育てる母親の体験 : ~中途障害をもつ子供を育てて~
1-12
鳥取県方言における傷病・症状語彙に関する記述的考察
13-29
芸術教育において「表現」とは何か : ―作品と感情との関連に着目して―
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子どもの描画表現に関する事例研究:―概念画にみる人物表現―
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鳥取短期大学司書課程修了生の意識調査
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生活学科情報・経営専攻におけるアクティブラーニングの取り組み(1):―コロナ禍におけるグループワーク学習の取り組みを中心に―
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同人誌『意匠』と倉吉の民藝運動
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臨地実習施設の実習調整担当者が考える地域コーディネーターの現状と課題
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